当一款新车出来时，只需要对服务端的生产部门和客户端的代码进行更新，而不需要更新销售部门的代码技术支持 简单工厂和策略的基础都是因为面向对象的封装与多态策略模式区别他们实现的思想都是先设定一个抽象的模型并从该模型派生出符合不同客户需求的各种方法，并加以封装工厂模式和策略模式的区别在于实例化一。

总而言之，教学模式与教学策略是不同层次上的概念教学模式提供策略模式区别了一个框架性的指导思想，而教学策略则是具体实施这一思想的具体步骤两者相辅相成，共同构成了教育实践中的重要组成部分。

状态模式和策略模式都是用于处理变化和选择的设计模式，但它们的侧重点不同状态模式关注对象状态的自动变化，而策略模式则侧重于在不同的情况下选择不同的算法或策略状态模式中，对象的状态变化由状态自身控制，客户端无法干预，而策略模式中，客户端可以自由选择并更换策略状态模式通常用于对象状态变化。

具体的教学方法并不是被简单地归入一种教学方式，而是在不同的教学方式中发挥不同的作用教学模式是教学中相对固定结构程序和方法教学模式具有两面性研究教学模式可以使得我们的思维超越现象模仿，而进入到模式借鉴改造和建构的层面教学策略是对教学活动的谋划和统筹，是教育智慧的高度体现。

教学策略与教学模式 联系都是教学规律，教学原理的具体化，都具有一定的可操作性区别教学模式依据一定的逻辑线索指向于整个教学过程，具有相对的稳定性教学策略其本身是灵活多样的，结构性显得不足，往往指向于单个的或局部的教学行为教学策略与教学方法 教学方法是师生互动的方式和措施，最为具体，最具可。

观察者模式策略模式命令模式迭代器模式状态模式1观察者模式定义了对象之间一对多依赖关系，当一个对象状态发生改变时自动通知其他依赖对象2策略模式定义了算法族，并使它们可以相互替换，让算法独立于客户端而独立变化3命令模式将请求封装成一个对象，并且可以用不同参数来执行请求。